Unsere Lehrenden verfügen alle über einen adäquaten Berufsabschluss, um im Bereich der systemischen Weiterbildung eingesetzt zu werden. Die Qualifikations- und Kompetenzanforderungen werden regelmäßig überprüft und richten sich nach den Rahmenrichtlinien unseres Dachverbandes SG. 

Wir arbeiten eng mit allen eingesetzten Lehrtherapeut*innen und Dozent*innen zusammen und befinden uns in einem kontinuierlichen inhaltlichen Austausch und Qualitätsentwicklungsprozess .

•     Teilnahme an dem Qualitätszirkel der Institute (SG)
•     Teilnahme „Online-Ausschuss“ (SG)
•     Teilnahme „ Jugendhilfe-Ausschuss“ (SG)
•     Teilnahme „ Organisationsentwicklung-Ausschuss“ (SG)
•     Eigene Professionalisierung
•     Reflexion von Handlungs- und Entscheidungsstrukturen
•     Erweiterung der eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen durch Selbstexploration
•     Entwicklung von konstruktiven Kommunikationsformen
•     Begleitung von Veränderungsprozessen
•     Gegenseitige Beratungen und Supervisionen
•     Gesellschaftspolitische Diskussionen und Anregungen
•     Gemeinsame Klausurtag / Teamsitzungen
•     Entwicklung gemeinsamer Angebote von Fortbildungen

Eine systematische Angebotsplanung und Ermittlung des Weiterbildungsbedarf durch Entwicklung neuer Curricula bzw. Veränderung bestehender Curricular.

Regelmäßige Überprüfung der Weiterbildungsprozesse zwischen den Lehrtherapeut*innen  z.B. anhand der Auswertungen der Teilnehmer*innen, Anregungen der Teilnehmer*innen werden im Lehrtherapeut*innen-Team überprüft und ggf. nachgebessert.